[国防教育黑板报资料]安全教育黑板报相关资料1:安全宣传口号

更新时间:2020/03/28 11:45:00  浏览量:342
安全对于每一个人多重要应该都不需要强调,可是还是有很多人平时会不注意安全,接下来是答.案.网 ZqNf.Com小编为大家带来的关于安全教育黑板报,供大家参考,希望对你有所帮助!
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  安全教育黑板报相关资料1:安全宣传口号

  1) 把握车速,就等于把握一份幸福。
  2) 驾车莫贪杯中酒,平安幸福到永久。
  3) 道路通行见形象,红绿灯前看修养。
  4) 心中常亮红绿灯,平安才能伴一生。
  5) 路口行车休抢道,街头漫步莫违章。
  6) 安全保健康 千金及不上
  7) 安全与幸福同携手 文明与美丽一起行
  8) 关注自己的一行一言 创建你我的美好校园
  9) 文明在于细节之处理 安全在于防患于未然
  10) 安全校园逢盛期,莘莘学子迎佳音。

  安全教育黑板报相关资料2:安全教育资料

  对儿童进行系统的安全教育,不是一两句话能说清楚。这里选取减灾教育为内容,以壹基金的“减灾小课堂”为案例,做一说明。
  减灾教育的根本目的,是提升人们应对自然灾害的能力,从而降低灾害所带来的伤害和损失。壹基金减灾小课堂,是按照逻辑相关联的五节课程构成,分别是:“认识灾害”、“了解环境”、“识别风险”、“设计行动”、“实践行动”。这五节课可以与任何一种突发自然灾害相结合,比如地震、火灾、洪水、泥石流、台风、雪灾等,演绎成为针对某一特定灾害类型的五节课。由于自然灾害具有很强的地域特点,每个学校面临的主要灾害类型也不同,所以减灾小课堂需要让老师和学生根据当地实际需求,选择:Χ茸罡叩脑趾嘈,并结合当地的灾害案例开展教学。
  1.认识灾害。主要包括认识地震、火灾、洪水、泥石流、台风、雪灾等自然灾害的基本原理,灾害发生时的先兆,灾害的具体:Φ。一般通过对灾害原理的模拟及对人造成影响的实验过程来开展,学生分组开展实验,观察灾害发生的过程及后果,讨论灾害的特征及应对办法等。比如,用“一起震震震”的实验模拟地震,用“泥石流那里去”模拟泥石流等。
  2.了解环境。灾害带来的后果和儿童应对的方法都与居住的具体环境有密切关系。这一节课将带着学生用绘制资源图的方法,对自己生活的学校及社区的环境进行考察。儿童分成4-6人的小组,小组成员分工协作,将观察的与灾害有关的信息绘制在资源图上。考察环境的过程也是儿童思考灾害与自身关系的过程,团队的交流与分享非常重要。
  3.识别风险。为了降低灾害可能带来的:,学生必须清楚的知道居住环境中哪些是危险点,哪些是安全的去处,哪些是可以防灾或救灾的资源。这节课将继续用分组的形式,通过绘制出来的资源图,讨论识别风险与资源,并将将这些信息点标注在地图方,用安全或危险贴纸进行张贴。
  4.设计行动。对如何消除灾害风险,如何提升应对灾害的能力,儿童是会作出自己判断,并作出力所能及的行动的。这节课将继续分组,每个小组策划出一个简单的、具体的、可执行的活动,并在下一节课去实现,老师予以适度的指导。通常儿童们讨论出来的方法包括“设计逃生路线”、“制作宣传海报”、“设计急救包”等。
  5.实践行动。减灾教育的目的是改变,不仅是对儿童知识和能力改变,而且是儿童通过学习作出改变。这一节课就是按照上节课的方案,实践行动并作出改变的过程。儿童根据方案,可能是自主进行了一次逃生演练,或者只做了一个减灾宣传海报,还是设计了一个急救包,都将激发儿童对于减灾的信心,提升他们的行动力和表现力。
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